Kunstprojekt mit Künstlern aus Pontoise

Anlässlich der deutsch-französischen TANDEM-Ausstellung zum 70 jährigen Bestehen der Partnerschaft zwischen Böblingen und Pontoise, fand am 3. Juli ein Workshop unter Anleitung von Ute Hadam und Michel Frichet (Künstler/innen aus Pontoise) zur Anfertigung von Collagen statt. So fertigten fünf Schüler/innen mithilfe von verschiedenen Materialien wie Zeitungspapier, Seidenpapier oder Alufolie auf einem Pizzakarton einen texturierten Grund an, der die sogenannte „Angst vor der weißen Leinwand“ nehmen, aber auch das Kunstwerk unterstützen sollte. Auch im späteren Verlauf konnten neue Papiere hinzugefügt oder Texturen durch das Abreisen bereits auf die Leinwand geklebten Materialien erzeugt werden. Zuletzt wurde mit Kohle über die Texturen skizziert und coloriert, wobei interessante Bilder entstanden.


Auf den Foto sind:
Elisa Bader (7a), Violetta Steiger, Pia Mayer, Katharina Maurer, Melih Senol (10b)

Klimawandel zum Anfassen...

... Achtklässler erforschen den Vernagtferner

Böblingen/Vent. Klassenzimmer gegen Hochgebirge, Schulbuch gegen eigene Beobachtungen: Vom 14. bis 17. Juli 2026 begaben sich die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 8 des Otto-Hahn-Gymnasiums Böblingen auf eine geographische Exkursion ins Ötztal. Ziel war die Vernagthütte oberhalb von Vent, die nach einem rund fünfstündigen Aufstieg erreicht wurde und den Ausgangspunkt für drei erlebnisreiche Tage in einer einzigartigen Hochgebirgslandschaft bildete.

Am zweiten Exkursionstag führte eine Wanderung die Schülerinnen und Schüler ins Gletschervorfeld. Das Wetter zeigte sich zwar wechselhaft, doch gerade die eindrucksvolle Landschaft machte deutlich, wie stark sich die Alpen in den vergangenen Jahrzehnten verändert haben. Vom einst mächtigen Vernagtferner ist heute nur noch ein Bruchteil erhalten, ein sichtbares Zeugnis des fortschreitenden Klimawandels. Vor Ort konnten die Jugendlichen zahlreiche geographische Erscheinungsformen entdecken und einordnen: Seitenmoränen, auftauender Permafrost, Gletschertische und der aus dem Eis gespeiste Gletscherbach machten die Dynamik einer sich wandelnden Gebirgslandschaft unmittelbar erfahrbar. Nach einer Regenpause führte eine weitere Wanderung am Nachmittag zu einem eindrucksvollen Gletscherschliff. Auf dem Weg dorthin erhielten die Schülerinnen und Schüler zudem einen kurzen Einblick in die Arbeit einer Pegelmessstation, welche von großer Bedeutung für die Gletscher- und Klimaforschung ist.

Der dritte Tag stand ganz im Zeichen des wissenschaftlichen Arbeitens. In kleinen Forschergruppen untersuchten die Jugendlichen die alpine Vegetation und führten ökologische Geländeuntersuchungen durch. Außerdem vermassen sie mit Theodoliten das Tal und lernten dabei geographische Arbeitsmethoden aus der Vergangenheit kennen. Den Abschluss bildeten Präsentationen, in denen die Gruppen ihre Ergebnisse vorstellten und gemeinsam auswerteten.

Am vierten Tag hieß es Abschied nehmen: Nach dem Abstieg nach Vent trat die Gruppe die Heimreise nach Böblingen an. Neben zahlreichen fachlichen Erkenntnissen nahmen die Schülerinnen und Schüler vor allem bleibende Eindrücke aus einer faszinierenden Hochgebirgswelt mit. Die Exkursion zeigte eindrucksvoll, wie anschaulich Unterricht außerhalb des Klassenzimmers sein kann – und wie wichtig es ist, die Folgen des Klimawandels dort zu erleben, wo sie besonders sichtbar werden. Die herzliche Gastfreundschaft auf der Vernagthütte und die außergewöhnliche Atmosphäre im Hochgebirge machten die Exkursion zu einem Erlebnis, das den Schülerinnen und Schüler noch lange in Erinnerung bleiben wird.

 

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Das war Ottohahnien

Schule als Staat: Aus OHG wurde „Ottohahnien“

Arbeiten, Geld verdienen, sich vielleicht sogar selbstständig machen – eine Lebenssituation, die sich für die meisten Lernenden am Otto-Hahn-Gymnasium Böblingen vor dem Projekt Schule als Staat noch ziemlich weit weg angefühlt hat. Hier ging es drei Tage lang nämlich genau darum: einen Einblick in das Leben nach dem Schulabschluss zu bekommen. 

Schon seit mehreren Jahren war das Projekt in Planung und fand nach vielen Sitzungen des gewählten Parlaments sowie zwei Vorbereitungstagen vom 22. bis zum 24. Juli statt. Im Anschluss an die symbolische Schüsselübergabe von Frau Bermanseder an den Präsidenten Richards Ole ging es jedoch nicht nur um das Berufsleben an sich, sondern auch um die allgemeine Koordination eines Staates – in diesem Fall mit dem Namen „Ottohahnien“ – und die Faktoren, die bei dessen Entwicklung eine Rolle spielen. 

Vor Beginn jedes Arbeitstages hieß es erstmal, durch den Zoll zu kommen. In den Betrieben, ob staatlich, kulturell oder im Dienstleistungssektor arbeiteten dann Schüler aller Klassenstufen zusammen. Wie auch im echten Leben entstanden relativ schnell Herausforderungen wie Warenmangel, was besonders die Essensversorgung am ersten Tag einschränkte. Am Donnerstag war es auch Gästen, also Freunden oder Familie, gestattet, den Staat zu besuchen, was ein besonderes Highlight war. Zahlreiche Hochzeiten im ständig ausgebuchten Standesamt, darunter auch die des Präsidenten mit einer Mitschülerin, gab es außerdem zu feiern. In der täglichen Zeitungsausgabe sowie der Liveshow des „Hahnenfunk“ bekamen alle Bürger tagesaktuelle Nachrichten mit. Als das Geld (die „Ottos“) für Ottohahnien knapp wurde, musste Staatlichen Arbeitskräften der Lohn gekürzt oder gekündigt werden, und zwischen alldem mussten sich Polizei und Gericht um Diebstähle oder diverse Anzeigen kümmern. 

Positive und negative Ereignisse wechselten sich also ab, was die Möglichkeit bot, sich ein ziemlich realistisches Bild eines Staates an sich zu machen. Das schlussendliche Fazit: Um zu funktionieren benötigt die Zusammenarbeit aller einzelnen Akteure sowie den souveränen Umgang mit auftretenden Schwierigkeiten, was man durch das Projekt auch auf die Realität übertragen konnte.

Oona Jackson (J1)
 

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Was steckt hinter Altar, Taufbecken und Tabernakel?

Als Teil des katholischen und evangelischen Religionsunterrichts besuchte die Klassenstufe 6 zum Abschluss des Schuljahres am 09. Juli die katholische Kirche St. Maria in Böblingen. Im Rahmen von Kurzvorträgen erfuhren die Kurse Wissenswertes über die Geschichte, Architektur, Kunst, Symbole und Gottesdienste der Kirche. Dabei konnten die Kinder den Kirchenraum mit neuen Augen entdecken und viele Gemeinsamkeiten der beiden Konfessionen erkennen. Zum Abschluss überlegten sie gemeinsam, warum es wichtig ist, Kirchen verschiedener Konfessionen kennenzulernen, und wie ein konfessionsübergreifendes Miteinander im Alltag gelingen kann. Ein schönes Zeichen der Verbundenheit war das gemeinsame Beten des Vaterunsers – denn dabei waren sich alle schnell einig. Damit passt diese Exkursion hervorragend zum Profil unserer Weltethos-Schule, die Dialog, Toleranz und gegenseitiges Verständnis fördert.

Anica Neumann

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Klassenfahrt nach Paris - vier spannende Tage in Frankreich

Vom 24. bis 26. Juni verbrachten 18 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 9 gemeinsam mit Herrn Hiller und Frau Runkel drei spannende Tage in Paris und Pontoise.Los ging die Reise am Mittwochmorgen am Stuttgarter Hauptbahnhof. Mit dem TGV fuhren wir von dort aus direkt nach Paris. Nach unserer Ankunft konnten wir Paris direkt vom Wasser aus kennenlernen: Während einer Bootsfahrt auf der Seine fuhren wir an vielen bekannten Sehenswürdigkeiten vorbei und bekamen einen ersten Eindruck von der Stadt. Später erkundeten wir in kleinen Gruppen rund um die Galeries Lafayette die Straßen von Paris, bevor wir am Abend zu unserem Hotel in Pontoise weiterfuhren.Der nächste Tag drehte sich ganz um die bekanntesten Sehenswürdigkeiten der Stadt. Nach einer längeren Wartezeit konnten wir vormittags den Eiffelturm besichtigen und hatten oben einen beeindruckenden Ausblick über die Stadt. Danach besuchten wir die Basilika Sacré-Cœur in Montmartre und hatten Zeit, durch die kleinen Gassen des Viertels zu schlendern. Natürlich durfte auch ein Besuch der Notre-Dame nicht fehlen. Sehr herausfordernd war besonders an diesem Tag allerdings die außergewöhnliche Hitze: Die Temperaturen lagen an fast allen Tagen bei etwa 40 Grad. Da wir allerdings einen engen Zeitplan hatten, konnten wir nur wenige Pausen im Schatten einlegen. 
Außerdem konnten wir den Louvre leider nur von außen betrachten, da das Museum an diesem Tag geschlossen war.Am dritten Tag lernten wir mit einer Stadtrallye Pontoise besser kennen. In kleinen Gruppen suchten wir verschiedene Orte in Pontoise, machten Fotos und bekamen bei kurzen Interviews mit Einheimischen die Gelegenheit, unser Französisch auch außerhalb des Unterrichts anzuwenden. So konnten wir unsere Französischkenntnisse direkt anwenden und gleichzeitig die Partnerstadt von Böblingen genauer kennenlernen.Die Reise war eine gelungene Mischung aus bekannten Sehenswürdigkeiten, gemeinsamen Erlebnissen und vielen Gelegenheiten, Frankreich und die französische Sprache außerhalb des Klassenzimmers kennenzulernen. Trotz der hohen Temperaturen waren die drei Tage in Paris eine besondere Erfahrung und werden uns sicher noch lange in Erinnerung bleiben.

Johanna Esterle und Marie-Lynn Bruhnke (9b) 

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