Umsetzung der Bildungsplanreform 2004 am OHG



Mit Beginn des Schuljahres 2004/2005 ist die Bildungsplanreform in Kraft getreten. Für die Klassen, die in diesem Schuljahr als Klassen 5 begonnen haben, gilt ein neuer Bildungsplan, der für jedes Fach und jeden Fächerverbund Bildungsstandards beschreibt. Bildungsstandards legen fest, über welche fachlichen, personalen, sozialen und methodischen Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler bis zum Ende einer bestimmten Klassenstufe verfügen müssen. Die Bildungsstandards sind Basis für die zentralen Prüfungen und Vergleichsarbeiten. Diese beziehen sich auf die Inhalte des Kerncurriculums. Auf diese Weise sichern sie die Vergleichbarkeit von schulischen Anforderungen.

Weitere Informationen des Kultusministeriums zur Bildungsplanreform:
http://www.bildung-staerkt-menschen.de/

Kontingentstundentafel



Die Kontingentstundentafel legt für jedes Fach fest, wie viele Jahreswochenstunden insgesamt in den Schuljahren bis zum Abschluss des Bildungsgangs zu erteilen sind. Wie diese Jahreswochenstunden jedoch auf die einzelnen Klassenstufen verteilt werden, entscheiden die einzelnen Schulen. Sie erhalten damit pädagogischen Freiraum und können die Verteilung der Stunden nutzen, um Schwerpunkte zu setzen und die Schulkonzepte zu gestalten.

Am Otto-Hahn-Gymnasium gilt ab dem Schuljahr 2007/08 (vorbehaltlich der Zustimmung der Schulkonferenz) folgende Kontingentstundentafel:

 

Stundentafel für G8 ab 2007/08



Unterrichtsfach

Klasse

5

6

7

8

9

10

Religion/Ethik

2

2

2

1

2

2

Deutsch

5

4

4

4

4

3

Geschichte

--

1,5

2,5

2

2

2

Erdkunde/Politik/Wirtschaft

2

2

2

3

2

3

Englisch

4

4

3

3

3

3

Franz/Lat

--

4

5

4

4

3

Mathematik

4

4

4

4

4

4

Naturphänomene

1

1

--

--

--

--

Physik

--

--

2

2

2

2

Chemie

--

--

--

2

2

2

Biologie

2

2

2

0

1

2

3.Fremdsprache / NwT

--

--

--

4

4

4

Sport

3

3

3

3

2

2

Musik

2,5

1,5

2

1

0

2

Bildende Kunst

2,5

1,5

2

1

1

1

Zwischensumme

28

30,5

33,5

34

33

35

Stundenpool

 

 

 

 

 

 

Lernen lernen, Klassenaktivitäten 

1

0,5

 

 

0,5

 

Medienkompetenz

1

 

 

 

1

 

Sozialkompetenz, Sozialcurriculum

1

1

1

1

1

1

Summe

31

32

34,5

35

35,5

36

voraussichtliche Zahl der Unterrichtsnachmittage

1

1

2

2

3

3

Kern- und Schulcurriculum



Zu den in den Bildungsstandards verankerten Kompetenzen ordnet jede Schule für jedes Fach im verpflichtenden Kerncurriculum konkrete Lerninhalte zu. Diese wurden nach dem Gesichtspunkt ausgewählt, welchen Stellenwert sie für die Förderung der Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler haben. Die Inhalte sollen in rund zwei Dritteln der verfügbaren Unterrichtszeit erarbeitet werden. Das Kerncurriculum gibt somit den verpflichtenden Kernbestand eines Faches oder eines Fächerverbundes wieder.

Das Kerncurriculum am Otto-Hahn-Gymnasium besteht derzeit (Stand Juli 2008) aus Teil I (für die Klassen 5 und 6), Teil II (für die Klassen 7 und 8) und Teil III (für die Klassen 9 und 10).

Das Schulcurriculum ergänzt und vertieft die Vorgaben des Kerncurriculums. Es ergänzt das Kerncurriculum der einzelnen Fächer und Fächerverbünde um fächerverbindende und profilbildende Elemente. Erst durch das Zusammenspiel von Kerncurriculum und Schulcurriculum werden die in den Bildungsstandards geforderten Kompetenzen erreicht. Das Schulcurriculum wird von jeder einzelnen Schule mit Blick auf ihren Erziehungs- und Bildungsauftrag und ihre konkreten Arbeitsbedingungen formuliert und dann fortlaufend weiterentwickelt.

Am Otto-Hahn-Gymnsium hat das Schulcurriculum 3 Elemente:

 

Die bereits entwickelten Teile des Kern- und Schulcurriculums des Otto-Hahn-Gymnasium wurden im Juli 2006 von den zuständigen Gremien, Gesamtlehrerkonferezn und Schulkonferenz, verabschiedet.